Escuchar, una habilidad que es necesario enseñar

Referencias:

"Lectura y Vida" Cecilia Beuchar.Septiembre 1989

"Psicología del Lenguaje" J.Bermeosolo. Edit. U.C. 2001

.

Más del 80% de las personas tiene dificultades para escuchar con atención y respetar las opiniones de los demás.

Escuchar: función lingüística básica que se desarrolla tempranamente y en la que juega un gran papel la familia. Es un proceso a través del cual se convierte el lenguaje hablado en imágenes mentales significativas.

Aprender a escuchar le permite al niño aprender modos de actuar y de digirse a los demás; reconocer gestos o tonos de voz; significados de las palabras en distintas circunstancias. Todo esto se produce en instancias de interacción con los demás.

En general se observan 4 formas de escuchar:

1-Escuchar atencional: atención a un estímulo para obtener información

2-Escuchar analítico: analiza lo escuchado para resolver algo

3-Escuchar apreciativo: se realiza por goce o deleite

4-Escuchar marginal: permite captar otros estímulos además del foco central

En la escuela los niños generalmente desarrollan el escuchar atencional, por lo que es necesario enseñarles a escuchar; que ellos tomen conciencia de la importancia de escuchar para el trabajo escolar y personal estableciendo normas para propiciarlo. Además el escuchar tiene gran vinculación con el aprendizaje de la lectura, por lo que una buena ejercitación ayudaría a las habilidades lectoras. Cabe destacar que el educador siempre debe ser un auditor modelo demostrándolo al escuchar con atención a los niños.